本报记者 张嫱
“夫妻怎么处理矛盾，孩子都看在眼里。”近日，家有初中生的青岛职工陈女士收看了青岛市教育局推出的家庭教育指导课程之后，发出了这样的感慨。今年系列课程中的《构建积极家庭环境，提升孩子心理韧性》一节，让她感触颇深：“家庭氛围本身就是一种教育。不是为了孩子憋着不吵，而是得学着用更聪明的方式解决问题。孩子在旁边看着呢，她学的就是我们怎么相处。”
孩子健康成长，是家庭幸福感的基石，也是广大职工家长安心工作的“定心丸”。近年来，青岛市教育局持续将家庭教育指导服务作为学生心理健康工作的关键一环，从源头上为孩子营造健康的成长环境。
把育儿经送到职工心坎上
为了帮助广大家长，特别是工作繁忙的职工家长掌握科学育儿方法，青岛市教育局打出了一套“组合拳”：研发推广《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》，让家长有“书”可依；落地每学年4次8课时的家庭教育指导课程，让家长有“课”可听；组织专家进企业开展专题讲座，讲明孩子的心理发展特点，让家长有“方”可循。
此外，青岛市教育局联合市妇联、市总工会等部门新建50所“企业家长学校”，真正实现了把家庭教育指导服务送到职工家长工作“一线”。“以前跟孩子说话总像‘火星撞地球’，听完讲座才发现，是我没接住孩子的情绪信号。”在青岛能源热电集团报告厅，一场题为《解锁有效亲子沟通》的专题讲座结束后，一位初一孩子的妈妈深有感触地说。
像这样“送教上门”的专题讲座，已成为青岛市教育局服务职工家长的常态化举措，引导家长从单纯关注成绩转向关注孩子全面发展，从源头上减少孩子心理问题的产生。
让学校成为学生的心灵港湾
走进山东省青岛第六十七中学的心理辅导室，高三学生晓桦（化名）正在专职心理教师的引导下，借助呼吸放松训练驱散考前焦虑，紧锁的眉头渐渐舒展。得知孩子心态恢复平稳，晓桦的父亲欣慰地表示：“孩子能安心备考，我在单位也能放心上班了。”这一温馨场景，正是该校深耕心理健康教育的缩影。该校创新探索出“身心共育”特色育人模式，将健美操、篮球等特色体育项目转化为“运动处方”，同步开设“体育+心理”双师课堂，让学生在挥洒汗水的同时释放压力、增强自信，实现了身体素质和心理素质的“双提升”。
这所学校的创新实践，恰是青岛市心理健康教育工作从“点”上突破向“面”上铺开的一个缩影。青岛市教育局着力夯实学校心理服务的“主阵地”，针对不同学段学生特点，组织专家和一线教师编写《心理健康课程系列参考教案》，同步开展校长听评课活动，确保心理健康课程成为学生“听得进、乐于学、能受用”的精品课。同时，全市中小学实现了心理辅导室全覆盖，为孩子们提供了触手可及、专业温馨的心理疏导空间。这些举措，让学校真正成为学生的心灵港湾。
医教协同守护成长全周期
学生心理健康是一项系统工程，需要专业力量的支撑和社会各界的协同。目前，青岛市已配备专兼职心理教师4000余名，每年常态化开展学生心理测评与建档工作，做到早发现、早预防。
为进一步提升服务能级，青岛市教育局联合市卫健委等部门为全市中小学校配备心理健康教育副校长，建立了医教协同“双进”机制。同步开通市级学生心理援助热线58525525，畅通危机转介绿色通道，让有需要的学生能第一时间获得专业帮助，为孩子的身心健康加上一道坚实的“保险”。
从引导家长营造积极家庭小气候，到夯实学校心理服务主阵地，再到构建医教协同的社会保障网，青岛市正通过一套环环相扣的“组合拳”，全方位筑牢学生心理健康的防线。未来，青岛市将持续深化学生心理健康教育工作，让这份“稳稳的幸福”成为城市发展的温暖底色，助力每一个孩子和家庭拥抱更加美好的未来。
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